伊予農日記

生活科学科2年生「ホームルーム活動」

生活科学科

生活科学科2年生の「ホームルーム活動」、今週の主題は「農業について考える①」でした。そこで、生活科学科農業担当の大木先生にお話いただき、農業に関する俳句を考えました💡俳句は、コンテストに応募予定です◎
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生活科学科2年生 25R ホームルーム活動 農業について考える① 生活科学科楽しいよ!

園芸流通科2年生「家庭総合」

園芸流通科

園芸流通科2年生の「家庭総合」、今日の授業の主題は、「ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動」でした。「ホームプロジェクト」は、夏休みの宿題になるので、今のうちから日常生活の中に課題を見つけましょう!来週の合同総会で、「家庭クラブ」の行事などについて、詳しい説明がありますが、積極的に参加してくださいね!!!
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園芸流通科2年生 22R 家庭総合 ホームプロジェクト 学校家庭クラブ活動 家庭総合楽しいよ!

今は何が旬ですかⅡ?そう・ア・マ・ナ・ツ

食品化学科

甘酸っぱさとほろ苦さがぎっしりの園芸流通科が愛情をこめて栽培した甘夏です。今日も食品化学科2年生は放課後マーマレードの下準備の実習ですが、実習担当の先生と一緒に楽しく作業ができました!!園芸流通科の皆さん安心してください。おいしいマーマレードに生まれ変わります・・・・

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食品化学科2年生 時間外実習 甘夏

「みかんこども園」と果樹苗木定植交流を実施しました!(園芸流通科3年生果樹授業)

園芸流通科

4月17日(水)1,2限目に園芸流通科3年生果樹選択生が「みかんこども園」の年長児とミカンやリンゴなどの果樹苗木植え交流を行いました!

この交流は、生徒が果樹の苗木の植え方を学ぶとともに、生徒が作業をとおして、園児たちに農業の楽しさを伝えることを目的として実施しました。

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植えた場所は、こども園の園庭で、3月4日に植穴を掘り、肥料等を混ぜ、土づくりをした所です。(その時の様子はこちら

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初めはお互いに緊張している様子が見られましたが、一緒に穴を掘ったり、植えたりする中で緊張もほぐれ、会話も弾み、楽しい交流となりました。生徒たちも園児たちと一緒に作業することで、よい刺激を受けたのではないかと思います。

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今回植えた果樹苗は、すぐに果実ができるわけではないですが、しっかりお世話をして、大事に育ててもらいたいと思います!

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みかんこども園のみなさん、本日はありがとうございました!

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なお、今回の交流の様子を南海放送さんに取材をしていただき、「ニュースチャンネル4」内で放映されました。ニュース映像はこちら(←南海放送さんのホームページへ移動します。リンク切れの際はご容赦ください。)

園芸流通科 果樹 農業交流 果樹苗木 大事に育ててください! また交流しましょう! いいよ伊予農!

三年生初めての課題研究ーホタルのビオトープ班ー

環境開発科

4月12日(金曜日)は、三年生の初めての課題研究でした。ホタルのビオトープ班の今回の作業内容は、「ホタルの幼虫がさなぎになるための手助け」です。ホタルの幼虫は水の中で生活しており、4月の中旬あたりになると、水から出て土の中にもぐり、さなぎになります。マイジーこと新谷さんにホタルの生態を教わりながら、幼虫が土の中にもぐりやすいように、池の周りの土を柔らかくしたり、雑草を刈ったりといった作業を行いました。今年もホタル、飛んでくれるかなぁ。

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ペンチで針金ねじねじー盆栽棚の取り換えー

環境開発科

4月11日(木)、環境開発科緑地の二年生の総合実習の様子です。今回は、盆栽を置いてある木製の棚が老朽化していたので、エキスパンドメタルの棚に入れ替えるという作業を行いました。エキスパンドメタルを針金とペンチを用いて固定していき、新しい棚を作っていきます。複数人で盆栽や入れ替える棚を運んだり、針金で固定する作業を教え会ったりなど、生徒同士で協力して実習に臨む姿が多く見られました。

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食品化学科3年生 地域資源活用

食品化学科

今年から地域資源活用という授業が始まりました。この授業は地域資源の価値と活用、見つけ方、観光への応用、地域と連携した活動など幅広い学習をします。私たち3年生は鳥ノ木圃場の一部を借りて活動を開始します。まず手始めに除草管理を行いました。1年次の「農業と環境」の授業で使用していましたがそれ以来なので少し懐かしく感じました。フェンス沿いにマリーゴールドやサルビアも植え少しでも華やかになるように工夫しています。

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先生の指導のもと安全に管理機を使っています。

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食品化学科 3年生 地域資源活用

生活科学科食物A班×株式会社北風鮮魚×伊予銀行の連携

生活科学科

生活科学科食物A班×株式会社北風鮮魚×伊予銀行の連携~4月16日は、クラウドファンディングについて、伊予銀行の日野さんから説明していただき、ミーティングを行いました。生活科学科食物A班は、「#伊予農福連携→#伊予農漁福連携」に向けた活動を行っています。
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生活科学科食物A班 伊予農福連携プロジェクト 伊予農漁福連携プロジェクト 未利用魚の活用 おいしいメニュー考案 生活科学科楽しいよ!

トクリン、作ります。

特用林産科

トクリンは特用林産物の生産がメインですが、
木材加工も立派な柱のひとつです。

どうやら3年生林産加工班がなにか作っているようです。
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ボンドを塗って、クランプでとめて・・・

トクリン 特林 特用林産科 林産加工班 総合実習 総実 36R 木工 木材加工

実習日和の生物工学科【生物工学科】

生物工学科

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天気がよく、なかなか暑い一日でした☀️

バイテク班、今日の実習はジネンジョの植え付け。条件を変えて、栽培試験をするそうでよー!写真の男子くん、なかなかいい笑顔ですね😄

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畜産班は一般管理が中心の実習でした。ただお掃除に入って来ただけの生徒にめっちゃビビってる子ブタちゃん達🐷これはこれでかわいいです🤭

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実習を終えて学校に帰る前に雄ブタのデュロックくんをなでなで。留学生のナタリーもブタさんと触れ合ってます👍ブタくんもうれしそう☺️

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そして草花班の彼。今日も放課後は正門前温室でひと仕事!師匠の教えのもと、技術を磨いていました👨‍🔧販売実習の小道具作りをしていたようです!

以上、実習日和の生物工学科。どの班も楽しそうな実習してましたよ〜♪

生物工学科 バイテク班 畜産班 草花班 試験栽培 家畜の管理 販売実習 いい笑顔 ビビる子ブタ 技術を学ぼう! いいね!生工 いいよ伊予農!