先週、播種したエダマメが発芽しました。発芽数を数え発芽率の計算。メジャーで草丈調査を開始しました。

 

 

生物工学科の推しはラン。春先からこの時期にかけて温室を彩るラン。ランといえば生物工学科草花班ですが、バイテク班がひそかに実験を行っているという情報を入手しました。

試験管の中に緑色の固体。そうです、これがランなのです。植物バイテクの技術を用いて、ランを増殖してみようという実験が行われているのです。

クリーンベンチ（無菌で作業ができる箱）の中で新しい培地に植え替えます。

出来上がったら試験管の口をしっかりふさぎ、雑菌の混入がないようにして培養開始です。うまくいけば大量増殖の成功です。苗ができたら草花班に託して、栽培実習の材料となりますが、結果はどうなるでしょうか～⁉

生物工学科 バイテク室 正門前温室 生物工学科といえばラン バイテク班もランやってます 実験がうまくいくと嬉しい 草花班とバイテク班の連携 いいね！生工 いいよ伊予農！

　4月18日（木）、二年生緑地型の総合実習の様子です。今日は、ポッドの雑草と芝生に生えている雑草を除草しました。ポッドには、ナメクジやクモが潜んでおり、それらにおびえながらの作業となっていました。芝生の雑草除去では、「根切り」を用いて、雑草の根っこから除去することができました。学校の玄関にある芝生であることもあり、二年生の作業のおかげで、伊予農の景観がさらに良くなりました。

　環境開発科1年生の測量実習の様子です。前回に引き続き、高低差を測る測量機器であるレベルの据付に取り組んでいます。写真は正確な据付を一定時間内にできるかはかるパフォーマンステストの様子です。
　　

こんにちは！男子バレーボール部です！

今週末（４月27日（土））に開催される総体地区予選の組み合わせが決定しましたのでお知らせいたします。

男子バレーボール部 エンジョイバレーボール 総体地区予選 一戦必勝 限りない可能性を信じて！ いいよ伊予農！

　特用林産科２年生の「家庭総合」、今回の授業の主題は、「自立について考える」でした。各自、意見をまとめ、堂々と発表することができました。特用林産科２年生は、とても元気が良いです◎
　

特用林産科２年生 26R 家庭総合 自立について考える 家庭総合楽しいよ！

　園芸流通科２年生の「家庭総合」、今回の授業の主題は「ライフステージと生活設計」でした。各自、自分の将来について、真剣に考えていました。園芸流通科２年生は、教員の問いかけに対して、うなずいて話を聞くことができ、授業に取り組む姿勢もすばらしいです◎
　　

園芸流通科２年生 22R 家庭総合 生活設計 ライフステージ 家庭総合楽しいよ！

オリエンテーションを終えた一年生の実習も、今週から班に分かれ本格的に始まりました！

バイテク部門の実習は、コチョウランの無菌播種に使うための培地づくりでした。初⭐︎体験の実習で戸惑いましたが、先生から、ていねいかつおもしろく教えていただき、無事に培地づくりができました！！

草花部門の実習はランについてのお勉強。生物工学科といえばラン。生物工学科の推しはラン。豪華なランの花を眺めながら贅沢な実習でした！もちろんランの種類も覚えました！？来年の春、立派な花を咲かせられるように、しっかり実習に取り組みたいですね！！

畜産部門は、畜舎でのルールや、動物達の一般管理についての実習だったそうですよ🐷🐓しっかり管理して、しっかり動物と触れ合ってくださいね！！写真がなくてすみません💦

以上、本格始動した一年生の実習でした💁

生物工学科 総合実習 バイテク室 正門前温室 畜舎 培地作り ランの勉強 家畜の管理 本格始動の一年生 実習楽しい！ 楽しい先生 いいね！生工 いいよ伊予農！

トクリン1年生、農業と環境の授業で原稿用紙とにらめっこ。
読書感想文…にはまだ早いし、はてさて。

農業高校を卒業した人は、もうピンときたはず。そう、農業クラブ意見発表の原稿です。

作文が苦手な人も得意な人も、自分の体験や農業のあれこれをまとめて作文にします。

トクリン 特林 特用林産科 農業と環境 16R 農業クラブ 農ク 意見発生