こんにちは！園芸流通科果樹です！本日３回目です！
金曜日の５，６限目は３年生の課題研究の授業です。
課題研究とは、自らが課題を設定し、その課題解決のために様々なことに取り組み、最後はデータ等をまとめて、研究成果の発表を行う授業です。
今年度の果樹専攻では、「果樹園の道づくり班」「ブドウ栽培班」「ミカン栽培班」に分かれていますが、本日は「道づくり班」の様子をお知らせします。
園芸流通科 果樹 ３年生 課題研究 課題の設定 実践 発表 果樹園の道づくり テストピース設置 今週も無事終わりました！ また来週！ いいよ伊予農！金曜日３、４限目は園芸流通科３年生総合実習です。
本日はナシとモモの摘果をしました。
今まで何度も実施したことのある作業だったので、手際よくできました。
これからの成長が楽しみです！
園芸流通科 果樹 ３年生 総合実習 ナシ・モモ摘果 手際よくできました！ これからの成長が楽しみ！ いいよ伊予農！ 白水農場はレンゲが満開です。
課題研究ドローン班は、今日もドローンを飛ばしています。
昆虫搜索班は、ゴミムシを発見。
石積み班は床掘作業。
金曜日の１，２限目は園芸流通科２年生の「果樹」の授業です。
先週から、各自が枝を選びブドウの調査を開始しましたが（その様子はこちら）、本日は、調査と同時に、花穂に切り込みを入れてブドウの形を整える「整形」という作業を行いました。
初めての作業でしたが、果樹専攻生や果樹担当に聞きながら、丁寧に作業をすることができました。
次の授業は２週間後です。どんどん大きくなるブドウを見守りながら、収穫まで適切に管理をしてきましょう！
園芸流通科 果樹 ２年生 ブドウ調査 整形作業開始 みんなで協力 おいしいブドウをつくろう！ いいよ伊予農！入力場所を間違い当日の更新ではありませんが・・・２年生になって初めての専攻班別の実習がありました。１年次は器具や原材料を担当の先生が準備してくれていましたが、今回からは全て自分たちで行います。バットやボウルの場所など覚えるのが大変です。私たちの学科には沖縄出身の先生がその食文化や地域の行事を明るく楽しく教えてくれています。今日はその沖縄の郷土菓子の一つサーターアンダギー作りに挑戦しました。サータ（砂糖）アンダ（油）アギー（揚げる）「油で揚げたもの」という意味のようです。皆さん勉強になりましたか？途中配合の順番を間違えるハプニングもありましたが今日も楽しく実習ができました。
4月25日（木）、2年生総合実習で実習地のカイヅカイブキの生け垣を刈込しました。脚立からの作業でしたがヘルメットも着用し、安全に刈り込みを行うことができました。刈込ばさみを使うのも初めての経験でしたがきれいにできました。
生活科学科３年生の「住生活デザイン」、今回の授業は「リメイクBOXの製作」でした。各自、「片付けたい～」と思うところの収納BOXを製作しています。図案・デザインを考え、工夫したBOXに仕上がってきています◎
生活科学科３年生「生活と福祉」、今回の授業は「看護の実習」でした。バイタルサインについて学び、脈拍、血圧、体温測定の実習をしました。「血圧はあまり測ったことがない～」と言いながら、ペアで協力して実習に取り組むことができました◎
生物工学科三年生、作物の実習です。今日は稲苗作りの準備でした！
種まきに必要な土の材料を混ぜ合わせて土づくりをし、
できた土を育苗箱に入れたら、厚さが均一になるようにていねいにならします。この作業、とても大切です！超真剣です！
他にも、種もみを陰干しするための棚を作ったり、発芽させる時に使う棚を組み立てたり。
これで種まきの準備はバッチリ👌来週、一年生にバッチリ種まきしてもらいましょう‼️三年生は稲苗作りについてバッチリ学べましたね👍
生物工学科 正門前温室 お米作りの準備 稲苗づくり 苗半作 田植えが楽しみ！ 放課後癒やしタイム いいね！生工 いいよ伊予農！母の日には少し早いですが、カーネーションが見頃を迎えています🌸
本日は、松山、松前地域の出身小・中学校にカーネーションの販売に行きました！品種の名前や育て方を事前に予習していたおかげで、メモを見ながらではありますがしっかりと接客対応ができました！
トクリンの「葉」に関する話に乗っかりますが、一般的にカーネーションの葉はくるんとカールしているのが栄養状態の良い証拠とされています。