生活科学科２年生の「ホームルーム活動」、今週の主題は「農業について考える①」でした。そこで、生活科学科農業担当の大木先生にお話いただき、農業に関する俳句を考えました💡俳句は、コンテストに応募予定です◎
　　

園芸流通科２年生の「家庭総合」、今日の授業の主題は、「ホームプロジェクトと学校家庭クラブ活動」でした。「ホームプロジェクト」は、夏休みの宿題になるので、今のうちから日常生活の中に課題を見つけましょう！来週の合同総会で、「家庭クラブ」の行事などについて、詳しい説明がありますが、積極的に参加してくださいね！！！
　　

甘酸っぱさとほろ苦さがぎっしりの園芸流通科が愛情をこめて栽培した甘夏です。今日も食品化学科２年生は放課後マーマレードの下準備の実習ですが、実習担当の先生と一緒に楽しく作業ができました！！園芸流通科の皆さん安心してください。おいしいマーマレードに生まれ変わります・・・・

４月17日（水）１，２限目に園芸流通科３年生果樹選択生が「みかんこども園」の年長児とミカンやリンゴなどの果樹苗木植え交流を行いました！

この交流は、生徒が果樹の苗木の植え方を学ぶとともに、生徒が作業をとおして、園児たちに農業の楽しさを伝えることを目的として実施しました。

植えた場所は、こども園の園庭で、３月４日に植穴を掘り、肥料等を混ぜ、土づくりをした所です。（その時の様子はこちら）

初めはお互いに緊張している様子が見られましたが、一緒に穴を掘ったり、植えたりする中で緊張もほぐれ、会話も弾み、楽しい交流となりました。生徒たちも園児たちと一緒に作業することで、よい刺激を受けたのではないかと思います。

今回植えた果樹苗は、すぐに果実ができるわけではないですが、しっかりお世話をして、大事に育ててもらいたいと思います！

みかんこども園のみなさん、本日はありがとうございました！

なお、今回の交流の様子を南海放送さんに取材をしていただき、「ニュースチャンネル４」内で放映されました。ニュース映像はこちら（←南海放送さんのホームページへ移動します。リンク切れの際はご容赦ください。）

４月１２日（金曜日）は、三年生の初めての課題研究でした。ホタルのビオトープ班の今回の作業内容は、「ホタルの幼虫がさなぎになるための手助け」です。ホタルの幼虫は水の中で生活しており、４月の中旬あたりになると、水から出て土の中にもぐり、さなぎになります。マイジーこと新谷さんにホタルの生態を教わりながら、幼虫が土の中にもぐりやすいように、池の周りの土を柔らかくしたり、雑草を刈ったりといった作業を行いました。今年もホタル、飛んでくれるかなぁ。

４月11日（木）、環境開発科緑地の二年生の総合実習の様子です。今回は、盆栽を置いてある木製の棚が老朽化していたので、エキスパンドメタルの棚に入れ替えるという作業を行いました。エキスパンドメタルを針金とペンチを用いて固定していき、新しい棚を作っていきます。複数人で盆栽や入れ替える棚を運んだり、針金で固定する作業を教え会ったりなど、生徒同士で協力して実習に臨む姿が多く見られました。

今年から地域資源活用という授業が始まりました。この授業は地域資源の価値と活用、見つけ方、観光への応用、地域と連携した活動など幅広い学習をします。私たち３年生は鳥ノ木圃場の一部を借りて活動を開始します。まず手始めに除草管理を行いました。１年次の「農業と環境」の授業で使用していましたがそれ以来なので少し懐かしく感じました。フェンス沿いにマリーゴールドやサルビアも植え少しでも華やかになるように工夫しています。

先生の指導のもと安全に管理機を使っています。

生活科学科食物Ａ班×株式会社北風鮮魚×伊予銀行の連携～４月16日は、クラウドファンディングについて、伊予銀行の日野さんから説明していただき、ミーティングを行いました。生活科学科食物Ａ班は、「#伊予農福連携→#伊予農漁福連携」に向けた活動を行っています。
　　

トクリンは特用林産物の生産がメインですが、
木材加工も立派な柱のひとつです。

どうやら３年生林産加工班がなにか作っているようです。
 

ボンドを塗って、クランプでとめて・・・