生活科学科３年生の「住生活デザイン」、今回の授業は「リメイクBOXの製作」でした。各自、「片付けたい～」と思うところの収納BOXを製作しています。図案・デザインを考え、工夫したBOXに仕上がってきています◎
　　

生活科学科３年生 35R 住生活デザイン リメイクBOXの製作 ステキなBOX製作中！ 生活科学科 生活科学科楽しいよ！

 　生活科学科３年生「生活と福祉」、今回の授業は「看護の実習」でした。バイタルサインについて学び、脈拍、血圧、体温測定の実習をしました。「血圧はあまり測ったことがない～」と言いながら、ペアで協力して実習に取り組むことができました◎
　

生活科学科３年生 35R 生活と福祉 看護の実習 バイタルサインについて学びました！ 生活科学科 生活科学科楽しいよ！

生物工学科三年生、作物の実習です。今日は稲苗作りの準備でした！

種まきに必要な土の材料を混ぜ合わせて土づくりをし、

できた土を育苗箱に入れたら、厚さが均一になるようにていねいにならします。この作業、とても大切です！超真剣です！

他にも、種もみを陰干しするための棚を作ったり、発芽させる時に使う棚を組み立てたり。

これで種まきの準備はバッチリ👌来週、一年生にバッチリ種まきしてもらいましょう‼️三年生は稲苗作りについてバッチリ学べましたね👍

生物工学科 正門前温室 お米作りの準備 稲苗づくり 苗半作 田植えが楽しみ！ 放課後癒やしタイム いいね！生工 いいよ伊予農！

母の日には少し早いですが、カーネーションが見頃を迎えています🌸

本日は、松山、松前地域の出身小・中学校にカーネーションの販売に行きました！品種の名前や育て方を事前に予習していたおかげで、メモを見ながらではありますがしっかりと接客対応ができました！

　　

トクリンの「葉」に関する話に乗っかりますが、一般的にカーネーションの葉はくるんとカールしているのが栄養状態の良い証拠とされています。

食品化学科３年生　生物活用　今週に入って久々の晴天🌞

　きゅうり、ナス、トマトにピーマン…とたくさんの夏野菜を植えました！

       スイカ割り楽しみ～☺

       

これから毎日水やりや誘引などの管理が始まります！みんなで協力しておいしい野菜育てるぞ！★

いいよ伊予農！ いいよ食化！

トクリン２年生、森林科学の授業。
樹木の構造について勉強中。今日は樹木の「葉」をスケッチしました。

  
特徴をとらえて、上手にスケッチできています。
さてこの葉っぱ、何の樹木かわかりますか？？

トクリン 特林 特用林産科 26R 森林科学 葉の構造 めっ！

　生活科学科２年生の「フードデザイン」、食物調理技術検定２級の練習を始めました。今回は、指定調理「焼き物」の卵焼きと指定材料「肉」の肉料理の練習をしました。改善点がたくさん見つかったので、来週、再挑戦します！！！
　

生活科学科２年生 25R フードデザイン 食物調理技術検定２級の練習 生活科学科 生活科学科楽しいよ！

生物工学科三年生の選択科目「私たちの生活と動物」の実習。動物たちの管理方法を学び、当番制でのお世話が始まりました🐰

ケージの受け皿を洗ったり、給水器を掃除して水を替えたり、快適な飼育環境をキープしてやらないといけませんね！

お世話が終わったあとは〜

癒やしの時間♨️動物たちも遊んでもらって嬉しそうでした🐦ちなみに、今日の当番の生徒は、うさぎと遊びながら「永遠に見てられますよね〜」と言ってましたが、その気持ち、私もすごく分かります。見てて飽きません。かわいいです。癒やされます。

生物工学科 正門前温室 私たちの生活と動物 動物について学ぶ 動物の管理 動物と触れ合う 癒やされる 先生も癒されてます いいね！生工 いいよ伊予農！

　食品化学科３年生、「地域資源活用」の授業で今日は地域の課題について調べてみました。グループごとにタブレットを使って調べたり、自分の意見を発言しました。内容を色画用紙に記入しみんなの前で発表します。デジタル機器に慣れている私たちですが、アナログな活動は逆に何か新鮮な感じがしました。子供食堂との連携やスタンプラリーの実施、交流学習、特産物を利用したふるさと納税、グルメの発信など各グループとも短時間ですが多くの意見がでてきました！

        

      

      

食品化学科 地域の課題について知ろう