昨日は、HRの研究授業でしたが、今日は、２時間目に生物工学科２年生草花専攻生に対して研究授業（教科）をされました。今日までに教科指導案、授業に使う授業資材等、学校での時間の合間や寝る間を惜しまず、準備されていました。いよいよ２時間目が始まり、緊張されていたと思いますが、教育実習生の先生が来校されて、早９日が過ぎたのもあり、落ち着いた雰囲気で草花の授業がスタートしました。２年生草花専攻生も教育実習生の先生の話を聞きながら、メモを取りながら真剣に授業を受けていました。教育実習の先生は、授業の合間には、机間巡視もされ、生徒の様子もしっかり把握しながら、生徒の意見にも耳を傾けながら、授業を進めていました。その先生の丁寧な対応のおかげで、生徒は、グループ活動もあり、楽しい授業を受けることができました。ありがとうございました。今日は、教育実習生の先生、お疲れさまでした。
どうも！花の魅力伝え隊のいつもの２人です。本日は前回の活動（その活動の様子はこちら）から新たに３人の仲間を加え、総員９名での活動となりました。仲間が増えて嬉しいです！
今回は自分たちの花の活用技術の向上を目的に技能講習に取り組みました！
松山市堀江で花屋を営んでいる「菊月花店」店主の山本さん講師に招き、スワッグ（草花を束ねて作った壁掛け装飾）の作り方を教えていただきました！
片手で固定しながらバランスを見て花を組んでいくことが難しく悪戦苦闘しました💦山本さんがアドバイスでスッと花を入れると瞬く間にいい感じになって、さすがプロだなって思いました。山本さんありがとうございました！
午後の総合実習で梅ジュース製造実習をしました。私たちの身のまわりには、昔ながらの手作り食品がたくさんあり、梅ジュースもその一つです。詳しい学習は後回しにするとして・・・洗浄、計量、梅の調整と多くの工程を協力してできました。次回からも頑張ります！！果たしてうまくジュースになるでしょうか？
洗浄 ヘタの除去 穴あけ
計量 砂糖を入れる 完成は１か月後
今日は専門科目の授業で学科の農業鑑定競技がありました。２・３年生は不合格のおみやげをもらうことのないように別の意味で必死です。１年生は初めての鑑定競技ですが担任の先生のこわ～い激励のもとＳＨＲの時間から学習に励みました。優秀者は学科の代表として全国大会の出場がかかっています。みなさん手ごたえはどうでしたか？なにはともあれ御苦労様でした。明日は遠足、職場見学を楽しんでくださいね・・・
40秒問題 粗脂肪に関する計算です
食品化学科 鑑定競技 おみやげは困ります明日は進路探求の見学会です。見学先について前回調べたことを発表します。みんなグループの代表なので発表が上手でした。また今にも食べたくなるようなイラストも描ける人もいて驚きました。楽しい研修となるといいな！！
発表のあとはいつものパチパチと拍手です
「農業と環境」で栽培している、エダマメとミニトマトに施肥・中耕・除草・土寄せを行いました。
かなり草丈が伸び、大きく成長してきました。エダマメは花も咲き小さなサヤもついています。
生活科学科１～３年生は、農業鑑定競技に取り組みました。
学習の成果を発揮することはできましたか。
分からなかった問題は、しっかり復習しておきましょう。
おつかれさまです！特用林産科果樹です！
金曜日の５、６時間目は３年生の課題研究の時間です。
TRB班（うめぐみさん）は今日はウメの収穫まつりです。
２本のウメの木、１０分で全部収穫しました。
このおまつりは今回で終わりです。今週もがんばりましょう！
トクリン 特林 特用林産科 TRB うめぐみさん 収穫まつり 先週もお疲れさまでした！ いいよ伊予農！１６R農業と環境。畝を立てます。
前回、トラクターで耕したにもかかわらず、大雨で地が固まってしまいました。
そこでまずは耕します。
スマート農業の時代ですが、今回も人海戦術、ローラー作戦です。
耕したら、紐を張って、畝を立てます。
畝を立てたら、マルチを張ります。
完成！
教員が思っていたよりもずっと上等なものができて、ビックリです！
トクリン 特林 特用林産科 16R 農業と環境 農環 うね マルチ 浜田農場 トラディショナル農業 答えは多すぎてわかりません！前回、フライング投稿してしまいましたが、ただふざけていただけではありません。
実はあの竹ぼうき、実習で作っていました。
竹も特用林産物の一つ。有効活用することが大切です！