そういえば、園流生の朝と放課後は紹介したけど、お昼はまだだったなと気づいた投稿者。いざ出陣。

仲のいい友達と机を囲ってご飯を食べる姿も当たり前になりましたね。

　　

たくさん食べて、午後からも頑張ろう！

２年生にケチャップを１本持ってきているケチャラーがいました。おもしろい生徒がいっぱいだ。

１６R、農業と環境の授業で、研究授業が行われました。
研究授業とは、いろんな先生方がクラスの授業を参観して、
あーでもないこーでもないと、授業を評価・研究するものです。

先生は、今回が初めての研究授業。
農具やマルチの効果についての授業です。
実物を用意したり、スライドを用意したり、グループワークをしてみたり、
いつもとちょっと違った雰囲気。

１６Rの生徒たちは、いつも通りの元気の良さで、
授業を盛り上げてくれました。

先生、お疲れさまでした。

トクリン 特林 特用林産科 16R 農業と環境 研究授業 初任者池田先生 定食じゃなくて定植 移植ごてでは耕しづらい

　午後の総合実習でヨーグルトの製造実習をしました。エアコンもついていない農産加工室で原料である脱脂粉乳を加熱溶解します。もう汗びっしょりです！！計量から撹拌、保持殺菌と多くの工程を協力してできました。明日の試食が楽しみです・・・

　　

食品化学科 総合実習 乳酸菌の働きを知ろう！！ 毎回固まるか不安です

ずいぶん前のことです。愛媛県森林林業課の担当者からメール。
「しいたけ共進会が開催されるので、ぜひ何か展示してもらえませんか」
と言われておりました。

そこで、トクリン３年生を中心に、「トクリンってこんなとこ」と
題して展示を製作・展示しました。

残念ながら、共進会当日は遠足や職場見学と重なっていて、
見学することはできませんでしたが、きっとトクリンの魅力が伝わったはず！

トクリン 特林 特用林産科 36R しいたけ共進会 共進会ってなんだ キリカブクンお披露目の日

　生活科学科食物Ａ班が『農業共済新聞』の取材を受けました！これまで、多くの取材を受けてきたため、インタビューにもすっかり慣れました◎８月末に大きく掲載されます！！！
　　

生活科学科食物Ａ班 伊予農福連携プロジェクト 農業共済新聞の取材 生活科学科 生活科学科楽しいよ！　

暑いです。

畜舎の中も例に漏れず、暑いです。

今日の実習では豚舎の暑さ対策として送風機を設置しました！

   

送風機（ファン）に筒状のビニールを固定し、ピン！と張ります。

このビニールの下側には間隔をあけて穴が空いていて、豚の頭上から涼しい風が降り注ぐ！という構造です。

これで伊予農の豚も少しは快適に夏を過ごせそうです☀

畜産 豚舎 暑さ対策 送風機

まだまだ続きます！園芸流通科の金曜日！

金曜日の放課後といえば、、、

もうみなさん覚えましたね！そう、園芸流通科名物「いきいき市！」です！

　　

本日も放課後になった途端にたくさんのお客様にご来店いただきました！（※流通専攻生の集計によると100名近くのお客様にご来店いただいたようです！）

果樹専攻生が出荷したモモの様子を見たかったのですが（モモの様子はこちら）、私が店を訪れた時にはすでに売り切れていました！お買い上げありがとうございました！

次回は期末考査明け、７月５日（金）開店予定です！みなさんのまたのご来店を流通専攻生一同心よりお待ちしております！

園芸流通科 流通専攻 園芸流通科名物 いきいき市 金曜日の放課後 次回は７月５日 黄色い法被 いらっしゃいませ！ 生産から販売まで学ぶ いいよ伊予農！

おつかれ、、、以下省略

　　

チーム「Ｍ」は調査樹ごとに、外向き果、内向き果をそれぞれ２果ずつ抽出し、果実径を計測しました。

実験区によって、果実の生育にどのような差がでるのか楽しみです！

ということで、今週も無事終わりました！

来週からテストなので、ゆっくり休んでとはいえませんが、しっかり勉強してください！

園芸流通科 果樹 課題研究 ＴＢＭ チーム「Ｍ」 果実の計測 これからも計測がんばりましょう！ いいよ伊予農！

おつかれさまです！、、、以下省略

今回、ＴＢＭは二手に分かれて、それぞれ「Ｂ」と「Ｍ」の生育調査を開始しました。

昨年度の果樹の授業で使っているはずのノギスを用いて（その様子はこちら）、果径を計測しました。

　　

チーム「Ｂ」は調査樹ごとに３房ずつ抽出し、果粒の計測をしました。

今後も収穫まで計測し、実験区による差があるのかどうか比較していきたいと思います。

園芸流通科 果樹 課題研究 ＴＢＭ チーム「Ｂ」 果粒の計測 これからも計測がんばりましょう！ いいよ伊予農！